2024年3月1日下午，期初教学督导工作会议在镜湖校区10-314会议室召开。修刚校长出席会议并作指导，校院两级督导及教务处相关人员参加了本次会议，会议由陈文涛副校长主持。
修刚校长在讲话中，对全体教学督导的辛勤工作表示感谢，对上学期的教学督导工作和取得的成效表示认可，同时对督导工作提出了新的要求：一是提高认识，希望大家要高度重视教学督导工作，充分发挥教学督导在教学各环节中的监督指导作用；二是加强沟通，注重学院之间的互相学习与经验分享，发挥教师与学校之间的信息传递与纽带作用；三是加强研究，分析当前教育教学发展趋势，以审核评估为契机，深入研究教育教学改革问题，提出建议与措施，齐心协力共同助推学校高质量发展。他强调，教学督导要与时俱进，将新的理念应用到督导工作中，做到督而有方、导而有法。
校级督导组长何建乐布置了2024年教学督导重点工作：一是不断增强课堂教学管理的有效性和针对性；二是加大试卷、论文（设计）等教学材料的检查力度；三是做好自评报告支撑材料的审核工作；四是积极配合各项教学专项检查和评比工作。他指出，要抓住主要工作任务，突出问题意识，坚持督导结合、以导为主，重在找问题、提建议、促整改、见成效。
杨爱军处长汇报了教务处重点工作，强调督导工作要精准进行“督”和“导”。要倡导教学督导工作新理念，凝练教学督导工作新思路，探索教学督导工作新方法，不断拓展教学督导工作的深度和广度，推动教风学风的持续改进,助力学校教学质量和教学水平提升到一个新的高度。
校院两级督导组成员围绕教育教学工作和督导工作作了典型交流，探讨了存在的问题和改进的措施，提出了今后督导工作的方向和思路。
陈文涛副校长作会议总结。他强调，要围绕校长提出的“强规范、补短板、谋改革、提质量”十二字方针，以“严”为基调，严肃对待审核评估工作，严抓教学过程管理和课堂教学，严格改进教育教学工作中的不足和短板，促进教学质量的有效提升。他强调，2024年是审核评估年，评估各项准备工作已进入倒计时，学校将通过一封信、两次考察、三场报告、多场宣讲和专项检查来切实推进审核评估各项工作。
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